Introducción al álgebra

SOFIA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" en matemáticas para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes.

  2. Actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de aplicación que involucren cálculos algebraicos de áreas y volúmenes.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del álgebra en el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesite calcular áreas y volúmenes.

  • Plantear el problema de la falta de valores y cómo el álgebra puede ayudarnos a resolverlo.


Fase de desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos ejemplos de figuras geométricas y pedirles que calculen algebraicamente su área.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban representar algebraicamente el área de figuras dadas.

  • Facilitar materiales y recursos para que los alumnos puedan resolver los ejercicios.


Fase de cierre:



  • Hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistan en calcular algebraicamente el área de figuras específicas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasa