Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática, con enfoque en la equidad de género.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática, con enfoque en la equidad de género.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos, con especial énfasis en la equidad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemáticas relacionadas con la equidad de género en la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde la ciudadanía democrática.


• Presentar a los alumnos el desafío: "¿Cómo podemos promover la equidad de género en nuestra comunidad?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo, asignando roles a cada integrante.


• Investigar y recopilar información sobre la problemática elegida.


• Analizar la información recolectada y elaborar propuestas de proyectos para abordar la problemática desde una perspectiva ciudadana y democrática.


• Presentar las propuestas de proyectos al resto de la clase y elegir una para desarrollar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar las problemáticas de género desde una perspectiva ciudadana y democrática.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Organizar el plan de trabajo para el desar