Explorando la suma y la resta para resolver problemas y promover una alimentación saludable

SATURNINO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Explorando la suma y la resta para resolver problemas y promover una alimentación saludable


Objetivo general: Construir la noción de suma y resta, y comprender su relación como operaciones inversas, a través de la resolución de problemas relacionados con la alimentación saludable.


Objetivo específico: Resolver problemas vinculados al contexto del alumno que implican sumas o restas sin hacer uso del algoritmo convencional, utilizando cantidades de hasta dos dígitos; representar de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos "+" y "-", así como el símbolo "=" y numerales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la falta de alimentación saludable y el sobrepeso en niños y niñas.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)



  • Presentación del problema: "La alimentación saludable".

  • Conversación sobre qué significa una alimentación saludable y cómo afecta a nuestro cuerpo.

  • Actividad práctica: Utilizando material concreto (frutas, juguetes, etc.), los alumnos realizarán sumas y restas para representar situaciones relacionadas con la alimentación saludable.

  • Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta.


Sesión 2: Explorando la suma y la resta (45 minutos)



  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones relacionadas con la alimentación saludable y resolverán problemas usando sumas y restas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con la suma y resta utilizando numerales y símbolos "+" y "-".

  • Reflexión grupal sobre la importan