Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar funciones.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes tipos de funciones y sus características.

Fase de desarrollo:

• En parejas, los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de funciones (lineal, cuadrática, cúbica, exponencial, etc.) y presentarán sus hallazgos.


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de funciones a través de su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Trabajar en la interpretación de la variación de dos cantidades a partir de la representación de una función.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.


• Plantear una interrogante sobre cómo se relacionan las funciones con el problema de falta de valores.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán buscar ejemplos de funciones en situaciones de la vida real.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar y resolver dudas sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar problemas de falta de valores.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños, los alumnos identificarán situaciones de falta de valores y anal