Azar y probabilidad

Beatriz Jacobo
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Azar y probabilidad


Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo rendimiento académico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de azar y probabilidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Generar un debate sobre situaciones de azar y ejemplos de eventos probables e improbables.



  1. Desarrollo:



  • Presentación de un problema relacionado con el tema: Por ejemplo, "¿Cuál es la probabilidad de obtener cara al lanzar una moneda?"

  • Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre los conceptos básicos de probabilidad y sus diferentes representaciones.

  • Realizar actividades prácticas, como lanzar monedas y dados, para experimentar con eventos aleatorios y analizar los resultados.



  1. Cierre:



  • Revisar en grupo las soluciones y los procesos utilizados para resolver el problema planteado.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y su relación con otras áreas del conocimiento.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conceptos de probabilidad y sus representaciones en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

  2. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un juego de azar y deberán calcular la probabilidad de obtener ciertos resultados. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.