Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de valores en la sociedad actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica. Explicar la importancia de la comunicación en la convivencia pacífica y la erradicación de la violencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado y cómo se podrían haber resuelto de manera asertiva y dialogada.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto breve sobre la importancia de la comunicación asertiva.


2. Análisis y discusión del texto.


3. Realizar ejercicios de role-playing en parejas para practicar situaciones de comunicación asertiva.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


2. Tarea: Investigar y seleccionar un espacio o recurso de la comunidad donde se podría realizar una actividad para promover la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

1. Presentación de las investigaciones y selección de los espacios o recursos más adecuados.


2. Explicación de la importancia de elaborar solicitudes de gestión para utilizar esos espacios o recursos.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos que deben contener las solicitudes de gestión.


2. Realizar ejercicios de escritura para elaborar solicitudes de gestión utilizando los espacios o recursos seleccionados.

Cierre:

1. Compartir en grupos las so