Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Lecto escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra convivencia diaria?"


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de los objetivos de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un caso real relacionado con la violación de los derechos humanos.


• División de los alumnos en grupos y asignación del caso a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre los derechos humanos involucrados en el caso.


• Análisis de las normas y leyes existentes que protegen estos derechos.


• Debate en grupo sobre posibles soluciones y acciones a tomar para defender los derechos violados.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación