Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de lecto escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de estas normas y leyes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar un caso problemático relacionado con el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las normas y leyes que se están vulnerando y proponer soluciones para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre las instituciones u organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de participar en la con