Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase de Química - Las reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Falta de hábitos y autocuidado, fomentando el análisis de transferencia de electrones entre reactivos y productos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender las reacciones de óxido-reducción en la química y en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar reacciones de óxido-reducción.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de número de oxidación y cómo se utiliza para identificar los agentes oxidantes y reductores en una reacción.


• Realizar ejemplos prácticos de identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


• Realizar actividades experimentales que demuestren la transferencia de electrones en reacciones de redox.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión y resolver dudas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la falta de hábitos y autocuidado.

Desarrollo:

• Explicar cómo las reacciones de óxido-reducción est