Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Resago educativo

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias significativas que han tenido los alumnos.


• Explicar la importancia de representar estas experiencias de manera lúdica y creativa.


• Mostrar ejemplos de representaciones artísticas de experiencias significativas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una experiencia para representar.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase.


• Proporcionar materiales como papel, colores, objetos pequeños, etc.


• Cada grupo deberá planificar cómo representarán su experiencia utilizando los recursos disponibles.


• Los alumnos deberán practicar y ensayar su representación.


• Realizar una muestra de las representaciones por grupo.

Sesión 3:

• Retomar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de improvisación en la que los alumnos representen diferentes experiencias asignadas al azar.


• Fomentar la creatividad y la expresión corporal, visual y sonora.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y cómo se pueden construir nuevos significados a través de ellas.

Sesión 4:

• Recor