Unidades y medidas utilizados en Física

Hugo Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Unidades y medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las unidades y medidas en la Física y cómo se aplican en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes situaciones cotidianas en las que se utilicen unidades y medidas, y pedirles que identifiquen las unidades de medición involucradas.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas de los estudiantes y fomentar el debate sobre la importancia de utilizar las unidades de manera correcta.


Sesión 2:



  • Historia de las unidades de medida: Presentar a los estudiantes la evolución histórica de las unidades de medida y su relación con los cambios tecnológicos.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una unidad de medida histórica para que investiguen su origen y su relación con los avances tecnológicos de la época.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Relación entre unidades de medida y tecnología: Explorar cómo los avances tecnológicos han influido en la creación de nuevas unidades de medida y en la precisión de las mediciones.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes instrumentos de medición (reglas, balanzas, termómetros, etc.) y pedirles que realicen mediciones con ellos, reflexionando sobre cómo la tecnolog