Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos determinarán al destinatario y la forma en que desean narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se hará una breve introducción sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo pueden influir en el lector.
   
   
   • Se presentará el problema relacionado con los tiempos verbales y su importancia en la escritura.
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará materiales de apoyo, como libros, revistas o fotografías que contengan sucesos autobiográficos.
   
   
   • Los alumnos deberán observar, leer y analizar los textos, identificando el destinatario y los efectos que causan.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión en clase sobre las diferentes formas de narrar sucesos autobiográficos y los efectos que pueden causar.
   
   
   • El docente guiará la discusión y brindará ejemplos adicionales para enriquecer la reflexión.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve narración autobiográfica, teniendo en cuenta el destinatario y los efectos que desean causar.
   
   
   • Se les recordará la importancia de utilizar los tiempos verbales correctamente para una buena escritura.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una puesta en común de las narraciones escritas por los alumnos, resaltando los aspectos positivos y brindando retroalimentación constructiva.
   
   
   • El docente dará