Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a resolver: Los alumnos analizan situaciones de su contexto.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la problemática a resolver: "Analizar situaciones de nuestro contexto".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones que se pueden analizar.


• Plantear preguntas generadoras relacionadas con la obtención y representación de información.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una situación de su contexto para analizar.


• Los alumnos deberán identificar los datos relevantes y obtener información relacionada con la situación asignada.


• Los grupos crearán una tabla para organizar los datos obtenidos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá los datos y la tabla creada con el resto de la clase.


• Realizar una discusión guiada sobre la importancia de la obtención y organización de la información.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una gráfica de barras utilizando los datos obtenidos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de gráficas de barras y explicar su utilidad.


• Plantear preguntas generadoras relacionadas con la interpretación de gráficas de barras.

Fase de Desarrollo:

• Los grupos de trabajo elaborarán l