Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Reconocer la figura paterna y expresar emociones de manera gráfica

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: la importancia de reconocer la figura paterna y expresar emociones.


• Conversación sobre las figuras paternas presentes en el entorno social y en el núcleo familiar de los alumnos.


• Actividad grupal: dibujar a su figura paterna y expresar cómo se sienten con ella.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos y emociones expresadas.

Sesión 2 (Exploración de emociones):

• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se sientan diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.).


• Observación y análisis de las emociones expresadas por los compañeros.


• Actividad individual: cada alumno elegirá una emoción y la representará de manera gráfica mediante dibujos o recursos artísticos.


• Compartir los trabajos y explicar la emoción representada.

Sesión 3 (Creación de recursos gráficos):

• Introducción a los recursos gráficos: colores, formas, líneas, texturas, etc.


• Actividad grupal: explorar diferentes materiales artísticos y crear recursos gráficos que representen emociones (collage, pintura, plastilina, etc.).


• Reflexión sobre los recursos gráficos creados y su conexión con las emociones.

Sesión 4 (Integración de recursos y emociones):

• Actividad individual: cada alumno seleccionará los recursos gráficos creados y los utilizará para representar una experiencia perso