Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación.


• Dinámica de presentación para conocer las experiencias previas de los estudiantes en relación con la inclusión y las artes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Explicación de diferentes ejemplos y herramientas existentes.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y diseñarán un póster que muestre la importancia de la inclusión y cómo los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación pueden contribuir a ella.

Sesión 2:

• Presentación de los pósters elaborados por los grupos.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes propuestas de inclusión presentadas.


• Invitación a los estudiantes a generar propuestas de mejora para los pósters presentados.


• Actividad práctica: Cada grupo seleccionará una propuesta de mejora y realizará los ajustes necesarios en su póster.

Sesión 3:

• Exposición de los pósters mejorados por los grupos.


• Análisis y reflexión sobre las mejoras realizadas.


• Introducción a la importancia de la expresión corporal y el espacio en la comunicación artístic