Interacción motriz y Promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física - 3º de Secundaria

Tema: Interacción motriz y Promoción de relaciones asertivas

PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: DESERCION

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1: Inicio

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas para el fortalecimiento de la autoestima y el fomento del juego limpio.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Introducción del tema: Interacción motriz y relaciones asertivas.


• Explicación de la problemática a abordar (deserción) y su relación con el tema.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyectar un video o presentación que muestre situaciones de juego y deporte donde se evidencien relaciones asertivas y juego limpio.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo observado.

3. Análisis del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la deserción en el deporte.


• Pedir a los grupos que analicen la situación y elaboren posibles soluciones desde el enfoque de la interacción motriz y las relaciones asertivas.

Cierre de la sesión:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Real