Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema del mantenimiento en las áreas escolares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la colaboración en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y revisar los conocimientos previos sobre ciudadanía democrática y participación ciudadana.


• Introducir el problema del mantenimiento en las áreas escolares y su impacto en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y proyectos que puedan llevarse a cabo para abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo (líder, secretario, portavoz, etc.).


• Investigar sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan abordado problemáticas similares.


• Analizar las diferentes dimensiones políticas, civiles y sociales involucradas en el mantenimiento de las áreas escolares y cómo pueden ser abordadas.


• Identificar los derechos humanos que se ven afectados por la falta de mantenimiento en las áreas escolares y la importancia de