Introducción al tema y normas de diálogo
GABRIELA TORRES MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo General:
Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y normas de diálogo (45 minutos)
- Presentar el tema del diálogo y su importancia en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de respetar el turno para hablar y prestar atención durante una conversación.
- Establecer normas de diálogo en el aula y crear un cartel que las contenga.
- Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos practiquen el respeto al turno para hablar.
Sesión 2: Uso de fórmulas de cortesía y adecuación del volumen de voz (45 minutos)
- Repasar las normas de diálogo establecidas en la sesión anterior.
- Presentar y explicar el uso de fórmulas de cortesía en el intercambio oral.
- Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos practiquen el uso de fórmulas de cortesía durante una conversación.
- Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen adecuar el volumen de voz según el contexto de la conversación.
Sesión 3: Mantener el interés y plantear preguntas (45 minutos)
- Repasar las normas de diálogo establecidas en las sesiones anteriores.
- Presentar estrategias para mantener el interés en una conversación, como hacer preguntas, expresar opiniones, etc.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos practiquen mantener el interés en una conversación y plantear preguntas relevantes.
- Realizar una actividad en la que los alumnos planteen pregu