Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Interdisciplinariedad: Reconocimiento del juego en el desarrollo de las personas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar un breve calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia del juego en el desarrollo personal y social.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de juego defensivo y juego ofensivo.


• Dividir a los alumnos en dos equipos y asignarles un juego de equipo, como el fútbol.


• Pedir a los equipos que elaboren estrategias defensivas y ofensivas para el juego.


• Realizar el juego y observar cómo los alumnos aplican las estrategias planeadas.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar un calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la actividad.


• Recordar los conceptos de juego defensivo y juego ofensivo.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de juego (ataque, defensa, contraataque, etc.).


• Los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas en cada situación, evaluando su efectividad.


• Observar y pro