Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

lorenzo gutierrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (1º de Secundaria)


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar relacionado: DESRCION


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la investigación y selección de alternativas de solución.

  2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento crítico y estratégico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades identificadas en el entorno cercano relacionadas con el tema DESRCION.

  • Selección de un problema en común como punto de partida para la investigación.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en esta clase.

  • Organización de los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, analista, diseñador, presentador, etc.).

  • Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el problema identificado y posibles alternativas de solución.

  • Recopilación de información relevante en un documento compartido.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Tarea: Continuar la investigación y seleccionar tres alternativas de solución para el problema identificado.


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