Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca disponibilidad de tiempo para las sesiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de las operaciones básicas en situaciones cotidianas.


• Planteamiento de la problemática de la poca disponibilidad de tiempo y búsqueda de soluciones entre todos los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que se utilicen las operaciones básicas con números enteros positivos y negativos.


• Resolución de problemas contextualizados que impliquen el uso de números con signo y la aplicación de las operaciones básicas.


• Uso de material concreto (bloques manipulables, fichas, etc.) para representar las operaciones y facilitar la comprensión.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas para la problemática de la poca disponibilidad de tiempo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del tema a desarrollar.


• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pres