Las tensiones en siglo XX - El periodo histórico conocido como posguerra

Plan de clase

Planeación de clase para la materia de Historia en 3º de Secundaria:

Tema: Las tensiones en siglo XX - El periodo histórico conocido como posguerra

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Comprender la conformación del mundo actual"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta para evaluar la comprensión de conceptos y la capacidad de generar hipótesis acerca del periodo de posguerra.


2. Debate grupal para evaluar la habilidad de argumentación y el pensamiento crítico de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las tensiones en siglo XX - El periodo histórico conocido como posguerra" y su relevancia en la conformación del mundo actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y quieren aprender sobre el periodo de posguerra.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de mundo bipolar y conformación de bloques a través de una breve explicación teórica.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán seleccionar un conflicto regional ocurrido durante el periodo de posguerra y realizar una investigación sobre su causa, desarrollo y consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resumen de los conceptos trabajados y generación de hipótesis acerca de cómo influyeron los conflictos regionales