Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad de presentación y conocimiento entre los estudiantes para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Actividad práctica: Realizar dibujos o collages que representen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Luego, cada estudiante presentará su obra y explicará lo que representa.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar y reflexionar sobre las diferentes obras presentadas en la sesión anterior, destacando la diversidad de expresiones y lenguajes utilizados.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera verbal y no verbal.

Sesión 3:

• Visita a una institución comunitaria: Organizar una visita a una institución cercana (como un hogar de ancianos o una guardería) donde los alumnos puedan interactuar con personas de diferentes edades y compartir sus diferentes formas de expresión.


• Actividad práctica: Realizar actividades lúdicas y creativas junto a los miembros de la institución, utilizando diferentes lenguajes para expresar emociones y afectos. Por ejemplo, cantar, bailar, hacer manualidades, etc.

Sesión 4:

• Ref