Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:

• Los alumnos se reconocen como parte del lugar donde viven y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Los alumnos dialogan acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer los cuidados de la salud y el cuerpo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se inicia la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una palabra que les inspire la naturaleza. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Actividad principal: Se forma un círculo en el aula y se reparten tarjetas con diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, etc.). Cada alumno debe leer la tarjeta que le haya tocado y mencionar una acción que pueda realizar para cuidar ese elemento. Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas acciones.


• Cierre: Se realiza una pequeña reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se invita a los alumnos a pensar en sus sentimientos hacia la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Se presenta a los alumnos una serie de imágenes representativas de diferentes elementos de la naturaleza. Se les pide que observen detenidamente las imágenes y compartan qué sentimientos les generan.


• Actividad principal: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega un mapa de la comunidad. Cada grupo debe identificar y marcar en el mapa los lugares donde se encuentran elementos de la naturaleza y realizar un breve análisi