La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo:
El alumno hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema a atender:
Falta de expresión cultural.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral sobre una lengua reconocida en México o el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Juego de palabras en el que los alumnos deben representar con movimientos diferentes palabras en inglés relacionadas con la diversidad lingüística.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la expresión cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Cuestionario de conocimientos previos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo. Los alumnos completarán el cuestionario individualmente y luego se discutirán las respuestas en el grupo.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre una lengua reconocida en México o el mundo. Los alumnos buscarán información sobre el alfabeto, los números y las expresiones básicas de la lengua asignada.

Cierre:

• Presentación oral en grupo: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre la lengua asignada.


• Reflexión: Los alumnos discutirán en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo se relacionan con la expresión cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: R