Evaluación de sistemas tecnológicos

Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos si creen que todos son eficientes y confiables.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación de los sistemas tecnológicos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".

  • Explicación de los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Ejemplo de un sistema tecnológico y análisis de su evaluación en base a los conceptos mencionados.


Sesión 2:



  • Continuación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos".

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sistemas tecnológicos para que evalúen su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3:



  • Relación interdisciplinar: historia de la robótica.

  • Breve repaso sobre la historia de la robótica y su evolución.

  • Análisis de cómo la evaluación de los sistemas tecnológicos ha sido fundamental en el desarrollo de la robótica.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Continuación del tema "Historia de la robótica".

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar en grupo un hito importante en la historia de la robótica, relacionándolo con la evalua