Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Azar y probabilidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que interviene el azar.


• Conectar el tema con el problema interdisciplinario: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar ejemplos de cálculo de probabilidades simples.


• Plantear un problema en el que se relacione el azar con la discriminación.


• Formar grupos de trabajo y asignar una situación relacionada con la discriminación que involucre azar.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre el azar y la discriminación.


• Tarea: Investigar ejemplos de discriminación relacionados con eventos de azar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de discriminación relacionados con eventos de azar, encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de espacio muestral.


• Explicación de cómo determinar el espacio muestral en distintos casos.


• Realizar ejemplos de cálculo del espacio