Introducción al tema

Dulce Rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de la cultura de paz.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué entienden por paz y diversidad.

    • Presentar una breve explicación sobre el tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se sientan excluidos o no respetados.

    • Promover el diálogo y la reflexión sobre estas situaciones, enfatizando la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los demás.

    • Presentar ejemplos de situaciones en las que se promueva la inclusión y el respeto a la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad final en la que los alumnos dibujen una situación en la que se sientan incluidos y respetados.

    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen por qué se sienten incluidos y respetados en esas situaciones.




Sesión 2: Exploración de la convivencia pacífica


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Analizar las diferentes formas de convivencia pacífica.

  • Reflexionar sobre la importancia de establecer límites y reglas en la convivencia.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la importancia de la cultura de paz y la convivencia pacífic