Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Practicar el reconocimiento y expresión de las emociones adecuada para lograr una convivencia con tus compañeros de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de emociones

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día.


• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes que representen emociones y pedirles que las identifiquen.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones adecuadamente.


• Plantear la problemática interdisciplinaria y cómo puede afectar la convivencia escolar.

Sesión 2:
Título: Autoconocimiento emocional

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban en una hoja cómo se sienten en diferentes situaciones escolares y familiares.


• Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo en los equipos sobre las emociones compartidas y cómo influyen en la convivencia.


• Pedir a los equipos que elaboren un pequeño proyecto de servicio relacionado con la problemática planteada.

Sesión 3:
Título: Acción y servicio

• Presentar a los alumnos diferentes opciones de servicio comunitario relacionado con la convivencia escolar.


• Invitar a los alumnos a seleccionar una opción y formar equipos de trabajo.


• Organizar una vi