Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Juan Ramos- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país
Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, para evaluar su nivel de comprensión.
Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre una rebelión o levantamiento de su elección, donde deberán exponer las causas y consecuencias de dichos eventos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
- Planteamiento del problema: Los alumnos saben poco del tema a desarrollar debido a diferentes factores de su entorno social.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos de resistencia.
- Formación de equipos de trabajo.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los equipos de trabajo investigarán sobre una rebelión o levantamiento de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.
- Análisis de causas: Los alumnos identificarán y analizarán las causas que llevaron a dicha rebelión o levantamiento.
- Discusión en grupos: Los equipos compartirán sus hallazgos y compararán las causas de diferentes eventos.
- Actividad de reflexión: Los