Construcción del proyecto de vida - Identificación de necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Identificación de necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Identificar las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Problemática Interdisciplinar: Practicar el reconocimiento y expresión de las emociones adecuada para lograr una convivencia con tus compañeros de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase realizando una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan un logro que han tenido en su vida.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones que experimentaron al lograr ese objetivo y cómo estas emociones influyeron en su participación y autonomía.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de necesidades que han tenido en su historia personal y cómo han logrado satisfacerlas.


• Realizar una puesta en común para compartir las necesidades identificadas y cómo se han enfrentado a ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas de convivencia escolar y pedirles que identifiquen las emociones que podrían surgir en esas situaciones.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las emociones para una convivencia armoniosa.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos representen situaciones de convivencia escolar y muestren cómo expresarían sus emociones de forma adecuada en cada caso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Pedir a