Evaluación de sistemas tecnológicos en la producción industrial
Jarmila Balam
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos en la producción industrial
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Proyecto de producción industrial
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Preguntas motivadoras: ¿Qué es un sistema tecnológico? ¿Cuáles son los elementos que lo componen? ¿Cómo crees que se puede evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la producción industrial.
- Ejemplos de sistemas tecnológicos utilizados en la producción industrial.
- Dinámica de grupos: Los alumnos se dividen en equipos y analizan un sistema tecnológico utilizado en un caso real de producción industrial. Deben identificar y evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión final: ¿Qué conclusiones podemos obtener de la evaluación de sistemas tecnológicos en la producción industrial? ¿Cómo podemos mejorar estos sistemas desde un enfoque sustentable?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Pregunta motivadora: ¿Cuáles son los criterios que podríamos utilizar para evaluar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad d