Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ninguna

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre las migraciones estudiadas, y 2) Presentación oral de un estudio de caso sobre una migración histórica.

Sesión 1 - Movilidades humanas en la antigüedad
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué los seres humanos se han desplazado a lo largo de la historia? ¿Cuáles son las consecuencias de las migraciones? ¿Qué migraciones históricas conocen?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten migraciones históricas conocidas.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Presentación de las principales migraciones humanas en la antigüedad y su importancia histórica.


• Actividad en grupos: Investigar y analizar una migración histórica asignada.


• Plenaria: Socialización de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las migraciones en la antigüedad? ¿Qué nuevas preguntas surgen?


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las migraciones estudiadas en la sesión.

Sesión 2 - Migraciones en la época colonial
Inicio:

• Repaso del tema anterior y del mapa conceptual realizado como tarea.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo influyeron las migraciones en la época colonial? ¿Qué características