Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no saben trabajar en equipo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la riqueza pluricultural.


• Breve explicación sobre la importancia del trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos artísticos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad para fomentar el trabajo en equipo, como un juego de roles en el que los alumnos deben actuar en conjunto para lograr un objetivo común.


• Presentación de diversos lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y de otros países, como danza, música, pintura, escultura, teatro, entre otros.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su valor en la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea individual en la que los alumnos deben investigar y seleccionar una manifestación artística para valorarla como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los resultado de la tarea individual de cada alumno, mediante exponer brevemente la ma