Textos de divulgación científica

eva salazar
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La ciencia transforma mi entorno


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la comunidad.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la divulgación científica y cómo la ciencia transforma su entorno.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los textos de divulgación científica y ejemplificar con algunos ejemplos.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  • Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica y analizar cómo está estructurado.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre algún tema científico de interés y seleccionar uno para desarrollar la propuesta de divulgación científica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Explicar qué es un proyecto comunitario y cómo se puede aplicar para fomentar el conocimiento de las ciencias.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar roles para desarrollar la propuesta de divulgación científica.

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