Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Expresión corporal

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre las diferentes formas de moverse.


• Muestra de imágenes y videos de personas realizando movimientos en diferentes lugares y contextos.


• Actividad práctica: Juego de imitación de movimientos en parejas.

Sesión 2:

• Conversación sobre las posturas corporales y su importancia en el control y la lateralidad.


• Ejercicio de calentamiento: Estiramientos y movimientos articulares.


• Actividad práctica: Juego de simetría corporal en grupos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los diferentes segmentos corporales y su participación en los movimientos.


• Juego de identificación de partes del cuerpo a través de canciones y rimas.


• Actividad práctica: Creación de una coreografía simple en parejas, utilizando diferentes segmentos del cuerpo.

Sesión 4:

• Exposición de diferentes estilos de danza y expresión corporal.


• Análisis y diálogo sobre las características y emociones transmitidas por cada estilo.


• Actividad práctica: Realización de una danza grupal, incorporando elementos de diferentes estilos.

Sesión 5:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Prueba práctica indi