Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
silvia ventura
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relación con la naturaleza
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre su relación con la naturaleza y los seres vivos que la componen.
Actividades:
- Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes de la naturaleza y los seres vivos que interactúan en ella.
- Diálogo en pequeños grupos sobre los sentimientos que les provoca esa relación.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2: Conociendo los componentes de la naturaleza
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes componentes de la naturaleza y su importancia.
Actividades:
- Presentación de los diferentes componentes de la naturaleza: cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros.
- Realización de un mapa conceptual en parejas, donde se represente cada componente y su relación con los demás.
- Reflexión sobre la importancia de cada componente y cómo afecta a nuestra vida diaria.
Sesión 3: Aprendiendo sobre la interdependencia entre seres vivos y la naturaleza
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán la interrelación entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.
Actividades:
- Observación de imágenes y videos que muestren la interdependencia entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.
- Realización de una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos identifiquen las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.