La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema y motivación para su análisis.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en sus vidas y en el mundo.

  • Exposición del contenido teórico: El profesor brindará información sobre la distribución de las aguas continentales y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán y elaborarán un mapa con la distribución de los principales ríos y lagos en México y en el mundo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los mapas elaborados.

  • Exposición del contenido teórico: El profesor explicará la importancia de las aguas subterráneas, las llanuras inundables y los humedales en la distribución y dinámica de las aguas continentales.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre los principales acuíferos, llanuras inundables y humedales en México y en el mundo.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.

  • Actividad de análisis: Los alumnos se organ