Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo:
PDA - Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera conjunta con el área de lenguaje y comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Formular preguntas para realizar la búsqueda de información y responde luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un problema relacionado con el tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de formular preguntas al buscar información.
   
   
   • Ejemplificación de la formulación de preguntas utilizando diferentes recursos y fuentes.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos formulen preguntas sobre un tema específico y se apoyen en diferentes fuentes para buscar la información necesaria.
   
   
   • Apoyo y orientación a los alumnos en la búsqueda de información y en la respuesta a las preguntas planteadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de formular preguntas al buscar información.
   
   
   • Compartir las respuestas a las preguntas formuladas.
   
   
   • Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos durante la sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica,