Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos requieren desarrollar su expresión corporal y así aprender a comunicarse desde otros lenguajes para generar ambientes de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.

• Actividad de inicio: Presentación del proyecto y motivación a través de la narración de experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad principal: Observación y análisis de fotografías de manifestaciones artísticas y culturales locales. Los alumnos deberán identificar los elementos que componen cada imagen y expresar sus ideas o emociones a través de dibujos o palabras.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las ideas y emociones expresadas a través de las fotografías.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Música regional y danzas tradicionales.

• Actividad de inicio: Reproducción de música regional y danzas tradicionales de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal siguiendo el ritmo de la música regional. Posteriormente, se les mostrarán videos de danzas tradicionales y se analizarán los elementos que las componen.


• Cierre: Los alumnos podrán compartir sus experiencias y emociones a través de la expresión corporal.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Murales