Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Ariana Itzel Corona
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Objetivo: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niveles de organización de los seres vivos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos estudiar la estructura de los seres vivos?
- Presentación y explicación del microscopio como herramienta fundamental para el estudio de los seres vivos.
- Realización de una actividad práctica de observación de diferentes muestras de células al microscopio.
- Análisis y discusión de los resultados obtenidos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos básicos sobre el microscopio.
- Presentación de modelos de células y explicación de las principales estructuras y funciones de la célula.
- Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre la membrana y el citoplasma, y su participación en las funciones de nutrición y relación de la célula.
- Puesta en común de la información recopilada y discusión en grupo.
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre el núcleo y su participación en la reproducción y herencia.
- Puesta en común de la información recopilada y discusión