El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Nociones espaciales

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el espacio en el aula

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre cómo se sienten al moverse en el espacio del aula.


2. Realizar una observación guiada del aula, destacando los diferentes elementos y muebles presentes.


3. Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las formas presentes en el aula.


4. Organizar juegos de movimiento en el aula, donde los alumnos deberán desplazarse hacia diferentes formas o muebles siguiendo instrucciones verbales.

Sesión 2:
Título: Explorando el espacio en el patio

Actividades:

1. Salir al patio o área de juegos y realizar una observación guiada del entorno.


2. Fomentar la identificación y nombramiento de diferentes formas presentes en el patio.


3. Organizar juegos de movimiento en el patio, donde los alumnos deberán desplazarse hacia diferentes formas o áreas siguiendo instrucciones verbales.


4. Realizar un cierre de la sesión preguntando a los alumnos sobre las diferencias encontradas entre el espacio del aula y el espacio del patio.

Sesión 3:
Título: Desplazamientos y recorridos en el entorno escolar

Actividades:

1. Explorar diferentes espacios dentro de la escuela, como el salón de mús