Desarrollo del pensamiento estratégico y divergente a través de la práctica del fútbol 7 y la inclusión de los demás compañeros.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la Escuela Primaria 6º grado

Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico y divergente a través de la práctica del fútbol 7 y la inclusión de los demás compañeros.

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego y cotidianas, para valorar la actuación individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de inclusión y relación con los demás compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico en el fútbol 7

• Presentación del objetivo y la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico en el fútbol.


• Realización de una breve actividad lúdica para identificar las habilidades estratégicas de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la relación con los demás compañeros en el fútbol.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento creativo en situaciones de juego

• Presentación de diferentes situaciones de juego en el fútbol 7 y discusión grupal sobre posibles estrategias creativas para abordar cada una.


• Practicar la implementación de las estrategias creativas en pequeños grupos.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos, valorando la actuación individual y colectiva.

Sesión 3: Aplicación del pensamiento estratégico en situaciones cotidianas

• Planteamiento de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el pensamiento estratégico.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar las situaciones y plantear estrategia