Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: No hay afluencia de alumnos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del problema: "No hay afluencia de alumnos".


• Preguntas guía: ¿Por qué creen que no hay afluencia de alumnos? ¿Cómo creen que esto afecta la defensa de los derechos mencionados?


• Reflexión individual: Los alumnos escriben sus respuestas en un papel.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en línea: Cada equipo investiga sobre el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático, y su relación con la afluencia de alumnos en la escuela.


• Análisis de la información: Los equipos discuten y analizan los hallazgos de su investigación.


• Elaboración de conclusiones: Cada equipo redacta sus conclusiones sobre la relación entre los derechos mencionados y la afluencia de alumnos en la escuela.

Cierre: