Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan una dificultad para expresar verbalmente sus emociones, lo que provoca una falla en la comunicación social.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en el grupo.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y ejemplos de ellos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y en la comunicación social.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y expresen sus sentimientos a través de la escritura o dibujos. Posteriormente, compartirán sus creaciones con el grupo si se sienten cómodos.


• Fomentar la empatía y la escucha activa entre los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y comprensión mutua.

Cierre:

• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de identificar y expresar los sentimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones asertivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y comentar brevemente las investigaciones realiz