Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Estrategias interdisciplinares: Conocimiento de problemas ambientales y las estrategias para su cuidado y de la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos cuestionarios con preguntas abiertas para evaluar la comprensión del problema y la aplicación de soluciones.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema a través de ejemplos de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que los estudiantes identifiquen en su comunidad relacionados con el uso de productos y procesos químicos.


• Establecimiento de grupos de trabajo, asignando un problema ambiental a cada grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los grupos investigarán sobre el problema ambiental asignado, investigando las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Los estudiantes recopilarán información sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el problema ambiental seleccionado.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, exponiendo las causas y consecuencias del problema ambiental, así como las posibles soluciones propuestas.


• Realización de una discusión en clase para analizar las diferentes perspectivas y enfoques