Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de la planeación: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no reconocen alimentos saludables que pueden consumir día a día.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Motivación mediante actividades lúdicas relacionadas con la escritura y el dibujo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles en la vida diaria.


• Asignación de tareas para el hogar que requieran el uso de la escritura y/o el dibujo.

Sesión 2: Conociendo los alimentos saludables

• Introducción al problema interdisciplinar: los alumnos no reconocen alimentos saludables.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con hábitos alimenticios saludables.


• Incentivar la participación de los alumnos en una charla sobre la importancia de los alimentos saludables.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos saludables y no saludables.


• Registro de los alimentos identificados en una lista como referencia para futuras actividades.

Sesión 3: Aplicación de la escritura y el dibujo en la vida diaria

• Reflexión sobre las tareas asignadas en la sesión anterior y su