Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases

Objetivo:
Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no saben distinguir la diferencia de las propiedades de ácidos y bases en la Química.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos y motivarlos a investigar y comprender las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos sobre ácidos y bases.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una actividad práctica en la que deberán identificar distintos materiales comunes que pueden ser considerados ácidos o bases.


• Proporcionar a los alumnos indicadores como papel tornasol o fenolftaleína para que puedan observar los cambios de color causados por las sustancias.


• Fomentar la experimentación y el análisis de los resultados obtenidos para que los alumnos puedan identificar las propiedades de los ácidos y bases.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las propiedades que se han identificado.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de los ácidos y bases en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y recordar las propiedades de los ácidos y bases.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de reacciones de neutralización y cómo se producen.


• Realizar una demostración práctica de una reacción de neutralización y discutir los cambios observados.


• Propor