Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética (Secundaria 3º) - Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a resolver: No hay mucha afluencia de alumnos.

Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de acceso a la protección de datos personales, a la información, transparencia y rendición de cuentas.


3. Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

1. Explicar el problema "No hay mucha afluencia de alumnos" y su relación con el tema de la clase.


2. Realizar una lectura de un caso real relacionado con la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales.


3. En grupos, los alumnos deberán identificar los diferentes actores involucrados en el caso y analizar su actuar en relación con la protección de datos personales y la transparencia.


4. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Establecer una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas.


2. Reflexionar sobre la importancia de exigir una gestión que proteja los da