Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Beatriz Jacobo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento académico.


Sesión 1 (Inicio - 50 min):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de reflexión grupal: ¿Qué tipos de herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestro día a día?

  • Discusión en grupo sobre la relación entre las herramientas y las necesidades humanas (ejemplo: el uso de un martillo para construir una casa).


Sesión 1 (Desarrollo - 50 min):



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y utilizarán diferentes herramientas para realizar una tarea específica (ejemplo: construir una estructura con palitos de helado y pegamento).

  • Observación y corrección por parte del docente mientras los alumnos utilizan las herramientas.

  • Reflexión grupal sobre la experiencia y la importancia del manejo adecuado de las herramientas.


Sesión 1 (Cierre - 50 min):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de